Am Freitag, den 06.09.2024 trafen sich die Lernenden der Klassenstufe 9 des naturwissenschaftlichen Profils zu einer ungewöhnlichen Zeit. Bereits 5:30 Uhr fanden sie sich auf der Freifläche zwischen Kesselsdorfer Straße und Wölfnitzer Ring ein, um ihren selbstgebauten Satelliten steigen zu lassen. Unterstützt von Herrn Beneke und Herrn Keydel, befüllten sie einen Wetterballon mit Ballongas und ließen diesen als Fesselballon ca. 30 Meter in die Höhe steigen.
Ihr Ziel war die Bestimmung von Wetterdaten in einer der wenigen verbliebenen Kaltluftschneisen im Dresdner Westen. Die gewonnenen Werte können dann mit Werten am Boden und von unserem Schulhof verglichen werden, die gleichzeitig von verschiedenen Gruppen aufgenommen wurden.
Die Idee zu diesem Projekt stammt bereits aus der 8. Klasse. Im vergangenen Schuljahr erarbeiteten sich die Lernenden des naturwissenschaftlichen Profils zuerst Grundlagen der Atmosphäre, des Leichtbaus, der Programmierung eines Calliope und wählten die benötigten Sensoren aus.
Für den Bau besuchten sie an zwei Projekttagen das DLR-School_Lab in Dresden. Hier wurde fleißig experimentiert, programmiert, gelötet, Bauteile für den 3D-Drucker entworfen und gedruckt, der Fallschirm entworfen und genäht, sowie die Außenplatten aus einem Verbundwerkstoff hergestellt. Natürlich wurden auch alle Produkte reichlich getestet, ob sie den Anforderungen genügen.
Die so entstandenen Einzelteile wurden nach den Sommerferien zusammengesetzt und noch einmal einer Funktionskontrolle unterzogen. Danach konnte es losgehen.
Wer genaueres zu diesem Projekt wissen möchte, den laden wir herzlich ein, am 25.09.2024 um 18:30 Uhr zum GorbitzDialog mit Herrn Dr. Queck.
GorbitzDialog - Schule und Wissenschaft im Austausch
Das Gymnasium Dresden-Gorbitz lädt Sie herzlich zu einem Dialog zwischen den Schülerinnen und Schülern und Wissenschaftlern der TU Dresden am 25.09.2024 von 18:30-20:00 Uhr ein.
Der Forscher Prof. Dr. Roland Queck trifft auf Lernende des naturwissenschaftlichen Profils.
Sie treten in einen Dialog über bodennahe Kaltluftströmungen, die in klaren Nächten für Abkühlung sorgen können, ein.
Hinweis: Ab 18:15 Uhr öffnen wir die Türen für Sie.
Waldexkursion in den Zschonergrund
Wie in jedem Schuljahr besuchten alle Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 6 den Zschonergrund zur Waldexkursion. Von Gompitz kommend, liefen wir ein Stück in den Grund hinein.
Das schöne sommerliche Wetter nutzten wir am 27.08.2024, um die Besonderheiten des Waldklimas zu genießen. Schon beim Betreten des Grundes spürten die Schülerinnen und Schüler die angenehme feuchte Kühle der Waldluft, die manchen veranlasste, sich noch einmal einen Pullover anzuziehen.
Die Schülerinnen und Schüler bestimmten einige typische Baumarten und beobachteten die Ausprägung der Schichten des Waldes an verschiedenen Standorten. Mit unserer neuen digitalen Messtechnik war es dieses Jahr möglich, dass jeder Lernende das einfallende Licht, die Temperatur, die Luftfeuchtigkeit und die Windgeschwindigkeit innerhalb des Waldes und außerhalb messen konnte.
An den zum Teil steilen Hängen des Grundes findet man ausgesprochen artenreiche Wiesen. Neben der Anwendung des Wissens aus dem Unterricht möchten wir mit dieser Exkursion die Schülerinnen und Schüler auf die Bedeutung dieses Naturschutzgebietes in unserer unmittelbaren Nähe aufmerksam machen.
Zur Exkursion auf das Schulgelände
Im Juni 2024 war es an der Zeit, dass unsere 9. Klassen zur Untersuchung eines aquatischen Ökosystems eine Exkursion zu einem See oder Teich machen mussten.
Für Ihre Beobachtungen und Messungen, müssen unsere Schülerinnen und Schüler aber nicht weit fahren. Auf unserem Schulgelände, wurde im März 2024 unser neuer Schulteich mit Mitteln der Stadt und des Stadteilbeirates Cotta neu angelegt.
Zur Exkursion trafen sich die Lernenden also nur auf dem Schulgelände und arbeiten in unserem KulturGARTEN!
Ein Unterrichtsbesuch der besonderen Art
Lebende Vögel zum Anfassen sind selten im Biologieunterricht. Aber am 07.02.24 besuchte uns Falkner Robin Nowak, dessen Eulen man nicht nur beobachtet werden kann, sie können im Klassenraum auch gestreichelt und auf die Hand genommen werden. Selten kommen die Lernenden der Klassenstufe 5 beeindruckenden Vögeln wie der Schleiereule oder dem Steinkauz so nah, weshalb diese Stunde zu den Höhepunkten des Lernbereiches gehört.
